Canllawiau a gwybodaeth am rannu lluniau noeth a hanner noeth.
Mae’r canllaw hwn ar gyfer y person diogelu dynodedig (DSP), penaethiaid ac uwch dimau rheoli ac yn amlinellu sut i ymateb i achosion o rannu delweddau noeth neu hanner noeth.
Mae'r fideo 10 munud hwn wedi'i gynllunio i helpu ysgolion i gael y wybodaeth ddiweddaraf am y datblygiadau ar rannu delweddau a phryderon diogelwch a'u helpu gydag atal ac ymateb i achosion.
Mae’r cynnwys yn y modiwl hwn ar gyfer y Person Diogelu Dynodedig (DSP) neu uwch reolwyr mewn lleoliad addysg ac mae wedi’i ddatblygu i’ch helpu chi i ymateb yn effeithiol i achosion o rannu delweddau noeth a hanner noeth. Mae’n cyd-fynd â chanllawiau Llywodraeth Cymru, a ddatblygwyd gyda Chyngor y DU ar Ddiogelwch ar y Rhyngrwyd - ‘Rhannu delweddau noeth a hanner noeth: Ymateb i ddigwyddiadau a diogelu plant a phobl ifanc (2020)’.
Lluniau noeth yw lluniau neu fideos noeth neu hanner noeth (dillad isaf) a rennir yn breifat neu eu postio ar-lein.
Canllawiau i roi camau ymarferol i ysgolion er mwyn rheoli delweddau a fideos o ddysgwyr yn ddiogel, gan fynd i'r afael â risgiau o dechnolegau newydd a rhannu cyhoeddus ar gyfryngau cymdeithasol.
Mae gan Gymru draddodiad hir o rannu storïau. Dyma enghreifftiau o storïau gwerin o Gymru a gweithgareddau i'w defnyddio ochr yn ochr â'r storïau. Addas ar gyfer dysgwyr yng Nghamau cynnydd 3 i 5.
Creu a rhannu holiaduron
Mae Chwarae Hoffi Rhannu yn cynnwys animeiddiadau a gweithgareddau i gefnogi plant sylwi ar arwyddion cynnar ymddygiad ystrywgar a bygythiol, a sefyllfaoedd lle mae rhywun yn rhoi pwysau arnynt er mwyn datblygu eu hyder a sgiliau i ymateb yn ddiogel a chael help.
Mae canllawiau newydd ar gyfer y DU gyfan yn helpu lleoliadau addysg i ddiogelu delweddau plant rhag cael eu camddefnyddio a’u haddasu gan AI wedi’i alluogi.
Athrawon o ysgolion cynradd, ysgolion uwchradd ac ysgolion arbennig ar draws Cymru yn sôn am ddulliau cefnogi darllen yng nghyd-destun Cwricwlwm i Gymru.
Tair gweithgaredd ar gyfer dysgwyr yn Ngham cynnydd 4 i ddatblygu sgiliau siarad ac ysgrifennu dysgwyr drwy archwilio a rhannu hunaniaeth ddiwylliannol. Gan Krystal S. Lowe, Dawnswraig, Coreograffydd, Awdur, a Chyfarwyddwr.
Yn cynnwys cytundeb rhannu data ysgolion Hwb a’r canllawiau i ddefnyddwyr
Fideo dwyieithog sy’n dangos sut mae ymarferwyr yn rhannu ac yn dathlu cynnydd dysgwyr gyda’r dysgwyr eu hunain a’u teuluoedd. Gan ddefnyddio’r Gymraeg a’r Saesneg, mae’n cynnig cipolwg dilys ar bartneriaethau cadarnhaol, cyfathrebu clir a’r mwynhad a rennir o ddysgu.
Mae'r astudiaeth achos yma yn dangos sut mae Ysgol Calon Cymru yn ymgysylltu ac yn rhannu gwybodaeth gyda rhieni a gofalwyr ar gynnydd dysgwyr.
Sut i reoli, cymeradwyo, llofnodi a monitro cytundebau rhannu data drwy Borth Rheoli Defnyddwyr Hwb.
Canllawiau i ysgolion eu hystyried wrth rannu delweddau ar y cyfryngau cymdeithasol ac ar wefannau ysgol.
Cytundeb rhwng awdurdodau lleol, ysgolion a Hwb sy'n egluro pam fod data personol yn cael ei rannu a sut mae'n cael ei ddefnyddio.
Fideo sy'n tynnu sylw at sut mae tîm addysg gynnar a ariennir Wrecsam wedi cyfathrebu a rhannu gwybodaeth gyda rhieni a gofalwyr. Mae'n arddangos eu dull o gyflwyno'r cwricwlwm ar gyfer lleoliadau meithrin a ariennir nas cynhelir yn eu hardal leol.